4.SINIF TÜM MATEMATİK DOKUMANLAR

İlkokul Matematik Özel Ders

 

Gelecek için en önemli adımların atıldığı ilkokul sıralarında tanışılan ilk zorluk genellikle matematik dersi olmaktadır. Tabii ki bu dersi “zorluk” olarak ifade etmek yanlış bir bakış açısıdır. Bu aslında yıkılması gereken bir önyargıdır. Bu dersin zorlu olarak görülmesinin temelinde değişik karakterlerin, sayı ve harflerin birlikte bir arada kullanılıyor olmasından kaynaklıdır. Bu çözülmesi zor ya da imkansız bir durum değildir. Sadece doğru bir anlatım yöntemi önemlidir. İlkokul matematik özel ders ile öğrencimizin matematik temellerini en sağlam bir şekilde atıyoruz. Bu sayede ilerleyen yıllarda da ciddi başarılar elde edebiliyor. Çünkü ilkokul matemematik ders konuları en temel konular olup, öğrencilerimizin ilerleyen yıllarda görecekleri konular, bu temel bilgileri gerektiren konular olacaktır. Bu yüzden ebeveynlerin, öğrencimizin ilkokul matematiğine önem vermeleri oldukça önemli bir konudur.

 

İlkokul Matematik Özel Dersi Ne Fayda Sağlar?

 

Bu özel dersin öğrencimize sağlayacağı ilk faydası kesinlikle sağlam temeller ile matematik dersini öğrenecek olmasıdır. Bu dönemde öğrencimizin matematik temellerini en iyi ve doğru bir şekilde öğrenmesi son derece önemli bir konudur. Çünkü eksik ya da yanlış öğrenilen konular yüzünden hem mevcut sınıfında hem de ilerleyen yıllardaki matematik derslerinde başarısız olurlar. Bu yüzden dolayı öğrencimizin başarısını sadece okula bağlı bırakmak doğru değildir. Nitekim okulda bir öğrenciye özel bir eğitim verilmemektedir. Oysa ilkokul matematik özel ders hizmetimizde ise sadece öğrencimize odaklanıyoruz. Bu sayede en sağlam adımlar ile matematik dersini öğrenmesini sağlıyoruz. Bu durum ayrıca öğrencimizin geleceğine yönelik ciddi bir yatırım anlamına gelmektedir. Bu yüzden velilerimizin, öğrencimizin geleceği açısından doğru bir karar vermelerini ve özel ders hizmetimizden mutlaka faydalanmalarını öneriyoruz.

İlkokul Matematik Özel Dersi Fiyatları

 

İlkokul matematik özel ders fiyatları piyasa genelinde incelediğimiz zaman, değişkenlik gösteriyor olduğunu görmekteyiz. Bu bağlamda bizler piyasa geneline kıyasla hem fiyat hem de eğitim kalitesi konusunda iddialıyız. Sizlere ne kadar fiyat teklifi sunacağımızı öğrenmek için ise bizlerle iletişime geçmeniz yeterli olacaktır. Öğrencimizin ne kadar süre ile özel ders alacağı ve diğer kriterler doğrultusunda en ideal fiyat teklifini sunabiliriz.

iletişim . 0553 746 16 61

 

4.SINIF MATEMATİK 6.UNİTE ETKİLEŞİMLİ ÇALIŞMA KİTABI -PDF İNDİR

 

4.SINIF MATEMATİK KONU ANLATIMLARI

• Doğal Sayılar 18 (saat)
• Doğal Sayılarla Toplama İşlemi 16 (saat)
• Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi 16 (saat)
• Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi 14 (saat)
• Doğal Sayılarla Bölme İşlemi 20 (saat)
• Kesirler 10 (saat)
• Kesirlerle İşlemler 6 (saat)
• Zaman Ölçme 6 (saat)
• Veri Toplama ve Değerlendirme 8 (saat)
• Geometrik Cisimler ve Şekiller 10 (saat)
• Geometride Temel Kavramlar 10 (saat)
• Uzamsal İlişkiler 5 (saat)
• Uzunluk Ölçme 10 (saat)
• Çevre Ölçme 6 (saat)
• Alan Ölçme 5 (saat)
• Tartma 10 (saat)
• Sıvı Ölçme 10 (saat)

 

4.SINIF MATEMATİK KONU TESTİLERİ 

• Doğal Sayılar 
• Doğal Sayılarla Toplama İşlemi 
• Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi 
• Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi 
• Doğal Sayılarla Bölme İşlemi 
• Kesirler 
• Kesirlerle İşlemler 
• Zaman Ölçme 
• Veri Toplama ve Değerlendirme 
• Geometrik Cisimler ve Şekiller 
• Geometride Temel Kavramlar 
• Uzamsal İlişkiler 
• Uzunluk Ölçme 10 (saat)
• Çevre Ölçme 6 (saat)
• Alan Ölçme 5 (saat)
• Tartma 10 (saat)
• Sıvı Ölçme 10 (saat)

 

4. Sınıf Matematik Konuları ve Müfredatı 2022 2023 MEB

 

• Doğal Sayılar 18 (saat)
• Doğal Sayılarla Toplama İşlemi 16 (saat)
• Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi 16 (saat)
• Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi 14 (saat)
• Doğal Sayılarla Bölme İşlemi 20 (saat)
• Kesirler 10 (saat)
• Kesirlerle İşlemler 6 (saat)
• Zaman Ölçme 6 (saat)
• Veri Toplama ve Değerlendirme 8 (saat)
• Geometrik Cisimler ve Şekiller 10 (saat)
• Geometride Temel Kavramlar 10 (saat)
• Uzamsal İlişkiler 5 (saat)
• Uzunluk Ölçme 10 (saat)
• Çevre Ölçme 6 (saat)
• Alan Ölçme 5 (saat)
• Tartma 10 (saat)
• Sıvı Ölçme 10 (saat)

 

 

4. SINIF MATEMATİK ÖĞRETİM PROGRAMI

SAYILAR VE İŞLEMLER ÖĞRENME ALANI

Alt Öğrenme Alanı: Doğal Sayılar

1. 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları okur ve yazar.

2. 10 000’e kadar (10 000 dâhil) yüzer ve biner sayar.

3. 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıların bölüklerini ve basamaklarını, basamaklarındaki rakamların
basamak değerlerini belirler ve çözümler.

4. Doğal sayıları en yakın onluğa veya yüzlüğe yuvarlar.

5. En çok altı basamaklı doğal sayıları büyük/küçük sembolü kullanarak sıralar.

6. Belli bir kurala göre artan veya azalan sayı örüntüleri oluşturur ve kuralını açıklar.

Alt Öğrenme Alanı: Doğal Sayılarla Toplama İşlemi

1. En çok dört basamaklı doğal sayılarla toplama işlemini yapar.

2. İki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahminini işlem sonucu ile karşılaştırır.

3. En çok dört basamaklı doğal sayıları 100’ün katlarıyla zihinden toplar.

4. Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer.

Alt Öğrenme Alanı: Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi

1. En çok dört basamaklı doğal sayılarla çıkarma işlemini yapar.

2. Üç basamaklı doğal sayılardan 10’un katı olan iki basamaklı doğal sayıları ve 100’ün katı olan üç basamaklı doğal sayıları zihinden çıkarır.

3. Doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder, tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır.

4. Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemini gerektiren problemleri çözer.

Alt Öğrenme Alanı: Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi

1 Üç basamaklı doğal sayılarla iki basamaklı doğal sayıları çarpar.

2. Üç doğal sayı ile yapılan çarpma işleminde sayıların birbirleriyle çarpılma sırasının değişmesinin, sonucu değiştirmediğini gösterir.

3. En çok üç basamaklı doğal sayıları 10, 100 ve 1000’in en çok dokuz katı olan doğal sayılarla; en çok iki basamaklı doğal sayıları 5, 25 ve 50 ile kısa yoldan çarpar.

4. En çok üç basamaklı doğal sayıları 10, 100 ve 1000 ile zihinden çarpar.

5. En çok iki basamaklı bir doğal sayı ile bir basamaklı bir doğal sayının çarpımını tahmin eder ve tahminini işlem sonucu ile karşılaştırır.

6. Doğal sayılarla çarpma işlemini gerektiren problemleri çözer.

Alt Öğrenme Alanı: Doğal Sayılarla Bölme İşlemi

1. Üç basamaklı doğal sayıları en çok iki basamaklı doğal sayılara böler.

2. En çok dört basamaklı bir sayıyı bir basamaklı bir sayıya böler.

3. Son üç basamağı sıfır olan en çok beş basamaklı doğal sayıları 10, 100 ve 1000’e zihinden böler.

4. Bir bölme işleminin sonucunu tahmin eder ve tahminini işlem sonucu ile karşılaştırır.

5. Çarpma ve bölme arasındaki ilişkiyi fark eder.

6. Doğal sayılarla en az bir bölme işlemi gerektiren problemleri çözer.

7. Aralarında eşitlik durumu olan iki matematiksel ifadeden birinde verilmeyen değeri belirler ve eşitliğin sağlandığını açıklar.

8. Aralarında eşitlik durumu olmayan iki matematiksel ifadenin eşit olması için yapılması gereken işlemleri açıklar.

Alt Öğrenme Alanı: Kesirler

1. Basit, bileşik ve tam sayılı kesri tanır ve modellerle gösterir.

2. Birim kesirleri karşılaştırır ve sıralar.

3. Bir çokluğun belirtilen bir basit kesir kadarını belirler.

4. Paydaları eşit olan en çok üç kesri karşılaştırır.

Alt Öğrenme Alanı: Kesirlerle İşlemler

1. Paydaları eşit kesirlerle toplama ve çıkarma işlemi yapar.

2. Kesirlerle toplama ve çıkarma işlemlerini gerektiren problemleri çözer.

GEOMETRİ ÖĞRENME ALANI

Alt Öğrenme Alanı: Geometrik Cisimler ve Şekiller

1. Üçgen, kare ve dikdörtgenin kenarlarını ve köşelerini isimlendirir.

2. Kare ve dikdörtgenin kenar özelliklerini belirler.

3. Üçgenleri kenar uzunluklarına göre sınıflandırır.

4. Açınımı verilen küpü oluşturur.

5. İzometrik ya da kareli kâğıda eş küplerle çizilmiş olarak verilen modellere uygun basit yapılar oluşturur.

Alt Öğrenme Alanı: Uzamsal İlişkiler

1. Ayna simetrisini, geometrik şekiller ve modeller üzerinde açıklayarak simetri doğrusunu çizer.

2. Verilen şeklin doğruya göre simetriğini çizer.

Alt Öğrenme Alanı: Geometride Temel Kavramlar

1. Düzlemi tanır ve örneklendirir.

2. Açıyı oluşturan ışınları ve köşeyi belirler, açıyı isimlendirir ve sembolle gösterir.

3. Açıları, standart olmayan birimlerle ölçer ve standart ölçme birimlerinin gerekliliğini açıklar.

4. Açıları standart açı ölçme araçlarıyla ölçerek dar, dik, geniş ve doğru açı olarak belirler.

5. Standart açı ölçme araçları kullanarak ölçüsü verilen açıyı oluşturur.

ÖLÇME ÖĞRENME ALANI

Alt Öğrenme Alanı: Uzunluk Ölçme

1. Standart uzunluk ölçme birimlerinden milimetrenin kullanım alanlarını belirtir.

2. Uzunluk ölçme birimleri arasındaki ilişkileri açıklar ve birbiri cinsinden yazar.

3. Doğrudan ölçebileceği bir uzunluğu en uygun uzunluk ölçme birimiyle tahmin eder ve tahminini ölçme yaparak kontrol eder.

4. Uzunluk ölçme birimlerinin kullanıldığı en çok üç işlem gerektiren problemleri çözer.

Alt Öğrenme Alanı: Çevre Ölçme

1. Kare ve dikdörtgenin çevre uzunlukları ile kenar uzunlukları arasındaki ilişkiyi açıklar.

2. Aynı çevre uzunluğuna sahip farklı geometrik şekiller oluşturur.

3. Şekillerin çevre uzunluklarını hesaplamayla ilgili problemleri çözer.

Alt Öğrenme Alanı: Alan Ölçme

1. Şekillerin alanlarının, bu alanı kaplayan birimkarelerin sayısı olduğunu belirler.

2. Kare ve dikdörtgenin alanını toplama ve çarpma işlemleri ile ilişkilendirir.

Alt Öğrenme Alanı: Zaman Ölçme

1. Zaman ölçme birimleri arasındaki ilişkiyi açıklar.

2. Zaman ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer.

Alt Öğrenme Alanı: Tartma

1. Yarım ve çeyrek kilogramı gram cinsinden ifade eder.

2. Kilogram ve gramı kütle ölçerken birlikte kullanır.

3. Ton ve miligramın kullanıldığı yerleri belirler.

4. Ton-kilogram, kilogram-gram, gram-miligram arasındaki ilişkiyi açıklar ve birbirine dönüştürür.

5. Ton, kilogram, gram ve miligram ile ilgili problemleri çözer.

Alt Öğrenme Alanı: Sıvı Ölçme

1. Mililitrenin kullanıldığı yerleri açıklar.

2. Litre ve mililitre arasındaki ilişkiyi açıklar ve birbirine dönüştürür.

3. Litre ve mililitreyi miktar belirtmek için bir arada kullanır.

4. Bir kaptaki sıvının miktarını, litre ve mililitre birimleriyle tahmin eder ve ölçme yaparak tahminini kontrol eder.

5. Litre ve mililitre ile ilgili problemleri çözer.

VERİ İŞLEME ÖĞRENME ALANI

Alt Öğrenme Alanı: Veri Toplama ve Değerlendirme

1. Sütun grafiğini inceler, grafik üzerinde yorum ve tahminler yapar.

2. Sütun grafiğini oluşturur.

3. Elde ettiği veriyi sunmak amacıyla farklı gösterimler kullanır.

4. Sütun grafiği, tablo ve diğer grafiklerle gösterilen bilgileri kullanarak günlük hayatla ilgili problemler çözer.